我们已经证实，尽管教师之间存在 Telegram 渠道的优秀案例，可以进行自我培训、共享信息和资源，从而实现显着的学习和专业发展；在我们确认这是此类实践的商定工具之前，还有很长的路要走。存在一些失败的案例，例如渠道没有活动或经验很短，结果令人怀疑。 https://wsdatab.com/telegram-data